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(2)掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理基礎(chǔ)知識(shí)，了解幼兒發(fā)展各階段的特點(diǎn)，知道幼兒學(xué)習(xí)的主要方 式和特點(diǎn)，能初步觀察與解釋幼兒行為所表達(dá)的心理需求；信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解
和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。
(3)了解幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本知識(shí)，以及幼兒教育目標(biāo)、策略的基本方法；具備幼兒園 教育活動(dòng)與游戲的組織實(shí)施能力；能與幼兒友好相處、交往、互動(dòng)與合作，能調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的
幼兒教育要素。
(4)掌握幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本方法與技能；能夠運(yùn)用多種方式公平、全面的評(píng)價(jià)幼兒
及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)幼兒的進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。
(5)具備幼兒園一 日生活的組織與管理能力，能將教育合理滲透到幼兒生活各個(gè)環(huán)節(jié)中；能
夠科學(xué)照料幼兒生活，做好常規(guī)管理工作；能夠及時(shí)處理幼兒常見疾病與突發(fā)事故。
(6)了解幼兒園班級(jí)工作內(nèi)容及特點(diǎn)：掌握幼兒園班級(jí)管理的基本技能。
(7)了解幼兒文學(xué)特征和功能，掌握兒童文學(xué)的常載體，初步了解文學(xué)作品的特點(diǎn)、作用；
具有幼兒文學(xué)作品的閱讀、分析、欣賞與評(píng)價(jià)能力。
(8)掌握一定的樂理、視唱、音樂欣賞等基本知識(shí)，發(fā)展音樂聽覺與記憶，能夠結(jié)合鍵盤、
聲樂等技能訓(xùn)練理解并正確運(yùn)用。
(9)掌握我國基本舞蹈基本知識(shí)的技能，具備輔導(dǎo)幼兒形體訓(xùn)練，指導(dǎo)幼兒舞蹈排練的能力。
(10)掌握歌曲演唱的基本知識(shí)與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)唱和表演，排練合唱的能力。
(11)掌握鍵盤樂器演奏的基本知識(shí)與基本技能，能夠正確演奏不同風(fēng)格、內(nèi)容的簡單器樂
作品，具有為幼兒歌曲變配件單伴奏的能力。
(12)掌握繪畫、圖案、簡筆畫及手工制作的基本知識(shí)與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫；能
夠恰當(dāng)、熟練運(yùn)用簡筆畫；能夠選擇適宜材料、運(yùn)用正確的技法開展手工制作。
(13)掌握育兒語言特點(diǎn)和教師語言技能，能用普通話準(zhǔn)確、清晰、親切的進(jìn)行口語表達(dá)。
(14)理解幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本內(nèi)容和方法，能設(shè)計(jì)制作墻飾，能夠合理利用資源，
為幼兒提供適宜的游戲材料；能用普通話準(zhǔn)確、清晰、親切的進(jìn)行口語表達(dá)。
(15)初步掌握0～3歲嬰幼兒保育的有關(guān)知識(shí)，掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動(dòng)的方法與基本技能，能
初步運(yùn)用嬰幼兒教養(yǎng)知識(shí)開展并指導(dǎo)家長進(jìn)行早期教育。
六、核心課程
(1)、專業(yè)基本能力課程
1、美術(shù)(包括繪畫、圖案、手工)
繪畫課程是幼兒保育專業(yè)的專業(yè)技能課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的觀察能力、感受與表現(xiàn)力，包括
平面形、空間中的立體形(靜態(tài)的),對(duì)運(yùn)動(dòng)的感知與表現(xiàn)(動(dòng)態(tài)的),又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教
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